Tech Addiction & Digital Health in Children, Adolescents & Young Adults – NICHOLAS KARDARAS (Digital Seminar) [in stock]

Tech Addiction & Digital Health in Children, Adolescents & Young Adults – NICHOLAS KARDARAS (Digital Seminar) at Traderlurn

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Descrizione:

Siamo sull’orlo di una crisi di salute pubblica globale e i bambini, gli adolescenti e i giovani adulti con cui lavori corrono il rischio maggiore.

I giovani vivono la loro vita davanti a uno schermo con risultati disastrosi. ADHD, depressione, tendenze suicide, ansia, irregolarità del sonno, disturbi del pensiero e abilità sociali rachitiche stanno aumentando drammaticamente. Che tu sia un professionista della salute mentale o un professionista scolastico, le risorse disponibili non hanno le strategie concrete e gli interventi nella vita reale necessari per intervenire efficacemente in questa crescente epidemia.

Il Dr. Nicholas Kardaras è un esperto di fama internazionale in aggiunta alla tecnologia, autore del libro più venduto Glow Kids e direttore esecutivo di uno dei centri di riabilitazione più importanti del mondo, The Dunes a East Hampton, New York. È un attivo sostenitore della dipendenza dallo schermo da includere come disturbo clinico.

Impara da lui in questo corso di certificazione e ottieni gli strumenti, le strategie e le tecniche più efficaci di cui hai bisogno per aiutare bambini, adolescenti, giovani adulti e famiglie dirottate dall’uso eccessivo della tecnologia.

Scoprire:

Interventi clinici e scolastici per l’utilizzo dello schermo problematico
Strategie sicure ed efficaci per lavorare con i bambini dirottati dalla dipendenza dalla tecnologia
In che modo le dinamiche familiari si relazionano ai comportamenti digitali problematici e cosa puoi fare al riguardo
Interventi comprovati per ridurre le ossessioni di videogiochi, social media e YouTube
Strategie per migliorare i confini e la disciplina digitali

Schema:

Le origini della cultura dello schermo

Le origini dei “Bambini al chiuso”
Differenza tra la visione passiva della TV e le moderne esperienze immersive/interattive sullo schermo

Impatti neurologici dell’uso eccessivo di tecnologia

Il ruolo della dopamina nella dipendenza
Gli effetti dopaminergici degli schermi sul cervello
Uno sguardo agli schermi come “droghe digitali”
Ricerca sull’imaging cerebrale e gli effetti sulla corteccia frontale
Impatti ormonali dell’uso eccessivo di tecnologia

Ricerca clinica: Impatto dell’uso eccessivo di tecnologia su:

Depressione e social media
ADHD e tempo sullo schermo
Ansia e tempo sullo schermo
Disturbi del pensiero e videogiochi, ma anche “sovraccarico sensoriale”
Maggiore aggressività e videogiochi
Limiti della ricerca e potenziali rischi

Valutazioni e strumenti di osservazione

Strumenti di valutazione
La differenza tra “uso eccessivo” e “dipendenza”
Un confronto con la valutazione della dipendenza da sostanze

Interventi terapeutici per uso eccessivo di tecnologia

Non tutta la dipendenza dalla tecnologia è la stessa
Problema specifico di utilizzo digitale, fattori di stress, trigger
Problemi di fondo e co-morbilità
Trattamento residenziale vs. ambulatoriale: pro e contro
Come implementare un “Digital Detox”
Importanza della natura, meditazione ed esercizio

La tecnologia in classe: impatti pedagogici del tempo sullo schermo

Ricerca sui risultati educativi della tecnologia in classe
Telefoni in classe e punteggi dei test standardizzati
Schermi in classe e impatto sulla lettura e comprensione
Confronto tra le scuole “Low Tech” e le scuole cinematografiche one-to-one
Ed Tech: un’industria da 60 miliardi di dollari all’anno
L’“iPad Fiasco” di Los Angeles e l’iniziativa Amplify di Rupert Murdoch

Lavorare con le famiglie e la dinamica familiare

Convalidare che i problemi che danneggiano le famiglie sono davvero reali
Affrontare la disfunzione che contribuisce al problema
Psicoeducazione familiare
”Piano di Intervento Familiare”: La soluzione deve essere collettiva

“Utilizzo digitale consapevole”: come reintegrare nuovamente in un uso sano della tecnologia

Piano di “rientro” digitale personalizzato: attività pratica
Aiuta il bambino a identificare “verdure digitali” più sane rispetto a “caramelle digitali”
Misura i progressi e cosa fare in caso di battuta d’arresto

Revisione del caso di studio

Impara gli interventi e le strategie per gestire:
Maschio di 13 anni con disregolazione dell’umore, Disturbo esplosivo intermittente Dx (IED)
Adolescente violento, Dx ADHD e disturbo della condotta, videogiocatore, rifiuto della scuola, aggredisce i genitori
Adolescente suicida, depressione Dx, alimentazione disordinata e comportamento autolesionistico, piattaforme di social media 8-10 ore al giorno
Studente venticinquenne laureato, molto interessato alla politica, sta sveglio tutta la notte navigando in “hyper-link”, sente voci, paranoico
Mamma ossessionata dai social media, trascura i bambini piccoli, il matrimonio soffre, i bambini recitano

Corso FITNESS – SALUTE – MEDICO
Maggiori informazioni su Fitness:

L’esercizio fisico regolare e l’attività fisica promuovono muscoli e ossa forti. Migliora la salute respiratoria, cardiovascolare e generale.
Rimanere attivi può anche aiutarti a mantenere un peso sano, ridurre il rischio di diabete di tipo 2, malattie cardiache e ridurre il rischio di alcuni tumori.

Esercizi aerobici moderati 3 volte a settimana per 30 minuti possono ridurre il rischio di cancro Gli esercizi basati sul cancro forniscono sollievo al paziente durante
trattamento del cancro Ci sono molti vantaggi nell’esercizio. Ma è ancora più vantaggioso per i malati di cancro.
Ciò è stato dimostrato in una ricerca pubblicata sulla rivista medica “Cancer Journal for Clinicians”.

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