Mental Health Issues in the K-5 Classroom – CHERYL CATRON (Digital Seminar) |

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Descrição:

Como líder de uma sala de aula K-5, você sabe mais sobre seus alunos ao longo do ano do que qualquer pessoa no prédio (e às vezes até os pais). Seu olhar cuidadoso é crucial para o desenvolvimento acadêmico, social e emocional de seus alunos – e você sabe quando algo está “desligado”.

Os alunos que estão lutando com problemas de saúde mental geralmente são identificados pela primeira vez por meio de seu comportamento, o que, embora apropriado para o desenvolvimento, torna difícil saber como responder de forma eficaz.

Junte-se à especialista em comportamento infantil/adolescente e ex-educadora Cheryl Catron, M.Ed., LPCC-S, RPT-S, nesta gravação convincente que transformará sua percepção e resposta a problemas emocionais e comportamentais em sua sala de aula, incluindo:

Birras e desabafos
Impulsividade
Saindo do quarto
Perfeccionismo e rigidez
Ideação e comportamento suicida
Problemas sensoriais
Recusa de trabalhar
Dificuldade com transições
Interrompendo os outros
Irritabilidade, ataque, comportamento agressivo
Automutilação aberta (bater a cabeça, bater em si mesmo)
Evasão escolar

Contorno:

Alunos K-5 com problemas de saúde mental

Quando você sabe que algo está acontecendo, mas não sabe o que é
Características dos alunos em risco
Por que as crianças não são adultos pequenos
Como os déficits de habilidades de problemas de saúde mental criam dificuldades comportamentais
A diferença entre “não posso” e “não vou”
Como o comportamento desadaptativo serve como proteção para a criança
Mitos e limitações comuns sobre diagnósticos

Transtorno Desafiador Opositivo (TDO)

O que os adultos nunca devem dizer (mas geralmente fazem)
Como o comportamento revela uma necessidade
Você está (sem querer) recompensando o mau comportamento?
Crianças que não se sentem mal
Discutir com uma criança desafiadora – de quem se trata?
Estratégias de desescalada que funcionam

Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH)

As necessidades únicas de crianças com TDAH
Mais do que um problema de comportamento: a neurobiologia do TDAH
Como aumentar a confiança e as habilidades de liderança em crianças com TDAH
Diminua as interrupções e o comportamento impulsivo
Melhorar transições, habilidades sociais e autorregulação
Medicamentos para TDAH: o que os professores precisam saber?

Ansiedade

O que sabemos sobre crianças que se preocupam demais
Ansiedade escolar – tipos, características
O que fazer com a ansiedade de separação
O aluno perfeccionista
Tirando o aluno ansioso de forma segura

Depressão e Desregulação do Humor

Como a depressão aparece em crianças pequenas
Ajudar os alunos a superar o desamparo
Quando é mais do que mau humor?
Ajudando crianças deprimidas a mudar sua conversa interna

Trauma e outros eventos significativos da vida

O que o estudo do ACEs nos ensinou sobre trauma
A resposta de lutar, fugir ou congelar na sala de aula
Como reconhecer e responder ao estresse traumático
E se você não souber a história da criança?
Incorporando práticas informadas sobre traumas em seu dia

Suicídio, Automutilação e Bullying

Como falamos sobre suicídio é importante
Bater a cabeça, bater, coçar e outras “autopunições”
Ajudar crianças excluídas a se sentirem conectadas
Por que a disciplina tradicional não funciona para os agressores
Tornando sua sala de aula um espaço emocionalmente seguro

Outras Considerações Escolares

Colaborar com a equipe de apoio ao aluno e médicos externos
Trabalhar com pais não cooperativos/relutantes
Identificando seus próprios gatilhos, escolhendo suas batalhas
Disciplina – IDEA, consideração de educação especial
Tempo de tela na sala de aula – por que os sistemas de recompensa não funcionam
Limitações da pesquisa e riscos potenciais

Curso online de PNL

Então, o que é PNL?
Em primeiro lugar, PNL significa Programação Neurolinguística. Em segundo lugar, neuro refere-se à sua neurologia;
Em terceiro lugar, linguística refere-se à linguagem, no entanto, programação refere-se a como essa linguagem neural funciona.
Como resultado, em outras palavras, aprender PNL é como aprender a linguagem de sua própria mente!

Além disso, a PNL é o estudo da excelente comunicação – tanto consigo mesmo quanto com os outros.
Foi desenvolvido modelando excelentes comunicadores e terapeutas que obtiveram resultados com seus clientes.
A PNL é um conjunto de ferramentas e técnicas, mas é muito mais do que isso.
Concluindo, é uma atitude e uma metodologia de saber como atingir seus objetivos e obter resultados.

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