2-Day: CBT Toolkit for Depressed, Anxious and Suicidal Children and Adolescents – DAVID M. PRATT (Digital Seminar) |

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Descrição:

“Sei que pode ser difícil engajar crianças e adolescentes no processo de tratamento. Essas crianças são muitas vezes muito “realizadoras relutantes”. Alcançar essa população e envolvê-la em uma terapia significativa é um grande desafio. Para melhorar o tratamento, desenvolvi minhas próprias atividades terapêuticas estruturadas e não tinha certeza do que iria acontecer quando eu e minha coterapeuta as apresentamos, mas achamos que valia a pena tentar. Ficamos surpresos e aliviados ao ver as crianças respondendo tão bem. Eles vieram para o grupo, participaram das atividades e começaram a revelar detalhes íntimos de suas vidas e lutas. Ao usar as atividades terapêuticas estruturadas e baseadas em evidências descritas neste programa, você pode apresentar o tratamento de uma maneira mais relacionável e ajudar as crianças a aprender habilidades práticas para controlar a depressão, a ansiedade e os impulsos suicidas ou de automutilação.”

David M. Pratt, Ph.D., MSW

Este treinamento é paralelo ao livro recentemente publicado do Dr. Pratt, CBT Toolkit for Depressed, Anxious and Suicidal Children and Adolescents (PESI, 2019) e traz à vida mais de 100 atividades terapêuticas estruturadas que você pode usar prontamente. Não perca esta oportunidade de aprimorar suas habilidades clínicas e fornecer o tratamento de alta qualidade que crianças e adolescentes precisam e merecem.

Contorno:

Diretrizes do Terapeuta: Chaves para o Sucesso

Psicoeducação: conhecimento é poder
Dicas de terapia: Ansiedade e depressão
Apresentando a TCC ao cliente e aos pais
Limitações da pesquisa e riscos potenciais

Definição de metas e aconselhamento motivacional: você e seu cliente estão trabalhando juntos?

Por que as metas são importantes
Metas SMART
Avaliando as consequências da ansiedade e da depressão
Análise prós e contras

Mindfulness: Acalmando o Cérebro Emocional para Utilizar a Mente Racional

Sequestro da amígdala e a neurociência do estresse
Os efeitos da adrenalina e cortisol no corpo
Meditação da atenção plena e funcionamento do cérebro
Resposta ao estresse típica vs. resposta ao estresse desejada
Habilidades de atenção plena para crianças e adolescentes
Prática e monitoramento de mindfulness

Monitoramento do humor: como ajudar as crianças a estarem cientes de seus sentimentos

Jogos de conscientização
Sentimentos e situações de gatilho
Escala de unidades subjetivas de angústia (SUDS)
Monitoramento de humor diário e semanal

Ativação comportamental: vamos nos tornar ativos novamente!

O paradigma da TCC: ativação comportamental e depressão
Monitoramento de comportamento: escola típica e dia de fim de semana
Valores e atividades da vida
Identificando e superando barreiras para atividades saudáveis
Conduza um experimento de ativação comportamental

Processamento cognitivo: ajudando as crianças a sintonizar seus pensamentos

O paradigma da TCC e por que os pensamentos são importantes
Diferentes tipos de pensamento fedorento
Identifique pensamentos positivos e realistas
Identificando e monitorando meu pensamento fedorento

Reestruturação Cognitiva: Mantendo-se Positivo Apesar dos Desafios

Defina reestruturação cognitiva
Situações ambíguas… O que realmente está acontecendo?
Ferramentas de psicologia positiva para combater a depressão

Treinamento de Habilidades Sociais: Ensinando Habilidades Sociais Essenciais

Ensinar a resolução eficaz de problemas
Usando assertividade apropriadamente
Habilidades comunicativas efetivas
Pratique a comunicação não verbal
Habilidades de conversação e “chat-chat”

Tratamento de ansiedade e terapia de exposição: ajudando os clientes a enfrentar seus medos

Habilidades de gerenciamento somático
Crie uma hierarquia de ansiedade
Identificando e corrigindo o pensamento fedorento “catastrófico”
Habilidades sociais para ajudar a controlar a ansiedade
Desenvolva um “Plano de Jogo” para ajudar a enfrentar a ansiedade
Exposição Imagino
Exposição ao vivo

Tópicos Especiais no Tratamento da Ansiedade: Aplicação da Terapia de Exposição a Problemas Específicos de Ansiedade

Ansiedade social
Ansiedade de separação
Transtorno de Ansiedade Generalizada e Preocupação Crônica
Transtorno de Sintomas Somáticos

Gerenciar automutilação e impulsos suicidas: práticas baseadas em evidências para prevenir suicídio e automutilação

Realizar uma avaliação de risco de suicídio baseada em evidências
Desenvolver um plano de prevenção do suicídio baseado em evidências
Use a análise da cadeia comportamental para evitar automutilação futura
Crie uma caixa de esperança
Habilidades de tolerância ao sofrimento emocional para resistir a impulsos de automutilação
Imagens do futuro
Usando aceitação e compromisso para melhorar a felicidade
Solução de problemas em uma crise
CBT “cartão de enfrentamento” para prevenção de automutilação

Envolvimento dos pais: os pais também são seus clientes!

Envolvimento dos pais no processo de avaliação e plano de tratamento
Considerações de confidencialidade
Ativação comportamental familiar, resolução de problemas e contratos
Apoio aos pais e gerenciamento de estresse

Curso online de PNL

Então, o que é PNL?
Em primeiro lugar, PNL significa Programação Neurolinguística. Em segundo lugar, neuro refere-se à sua neurologia;
Em terceiro lugar, linguística refere-se à linguagem, no entanto, programação refere-se a como essa linguagem neural funciona.
Como resultado, em outras palavras, aprender PNL é como aprender a linguagem de sua própria mente!

Além disso, a PNL é o estudo da excelente comunicação – tanto consigo mesmo quanto com os outros.
Foi desenvolvido modelando excelentes comunicadores e terapeutas que obtiveram resultados com seus clientes.
A PNL é um conjunto de ferramentas e técnicas, mas é muito mais do que isso.
Concluindo, é uma atitude e uma metodologia de saber como atingir seus objetivos e obter resultados.

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